وبگاه شخصی دکتر خسروی سهل آبادی وبگاه شخصی دکتر خسروی سهل آبادی
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اهمیت آموزش و پرورش در جامعه، گفت: رشد کشور و رسیدن به قله‌های پیشرفت در گرو توجه به آموزش و پرورش از سوی مسئولان است.
به گزارش خبرگزاری خانه ملت، ابوالقاسم خسروی سهل‌آبادی نماینده مردم تربت حیدریه، مه ولات و زاوه در مجلس شورای اسلامی در یاداشتی با یادآوری اهمیت آموزش و پرورش در جامعه و نقش آن در رشد کشور به سخنان رهبری اشاره کرد که در ذیل می خوانید:
آیا دغدغه‌های مقام معظم رهبری و خانواده بزرگ فرهنگیان در انتخاب کلیدی‌ترین وزیر کابینه مورد توجه قرار خواهد گرفت؟
إِنَّ اللّهَ یَأْمُرُکُمْ أَن تُؤدُّواْ الأَمَانَاتِ إِلَى أَهْلِهَا-خدا به شما فرمان می دهد که امانت‌ها را به صاحبانشان باز گردانید.نساء آیه : ۵۸
مصرع برجسته ی حماسه سیاسی ، انتخابات شورآفرین و با شکوه خردادماه امسال، گامی بلند در جهت تحقق اهداف نظام مقدس جمهوری اسلامی بود که رونمایی از مفاهیمی ژرف و دقیق چون”اعتدال”،”تدبیر”و”امید”در عرصه های سیاسی، فرهنگی و اقتصادی به ارمغان آورده است.
دولت یازدهم که سکانداری امور اجرایی را به عهده خواهد گرفت بی شک اگر بر اساس منشور اخلاقیِ اعلامیِ خود و متناسب با شعارهای دولت یعنی “اعتدال” ،” تدبیر” “عقلانیت”و “امید” به چینش کابینه و تشکیل دولت مبادرت ورزد قطعا رای اعتماد قاطع “نمایندگان مردم” در خانه ملت را برای وزرای پیشنهادی کسب و این مهر تایید دیگری بر آیین همدلی بین قوای مقننه و مجریه خواهد بود.
و اما با مرور اندیشه‌های تابناک و ایده‌های راهبردی رهبر اندیشمند انقلاب (زیده عزه) درباره اهمیت “آموزش و پرورش” که می فرمایند:”… تحول در انسانها تغییر صحیح در دلها و باورها و حرکات و خلقیات و امثال اینها ،احتیاج دارد به یک زیر ساخت محکم، این زیرساخت، آموزش و پرورش است…{بیانات در دیدار جمعی از فرهنگیان-اردیبهشت۹۲}…اگر ملت ایران همین سرعت و شتاب پیشرفت را چه در زمینه ی علمی، چه در زمینه ی سیاسی، چه در زمینه ی اجتماعی، چه در زمینه ی فرهنگی و معرفتی حفظ کند، بلاشک زمان زیادى طول نخواهد کشید که در جایگاه شایسته ی خود قرار خواهد گرفت، آن چیزى که شایسته‌ى ملت ایران است. بخش زیادی از این مساله با آموزش و پرورش ارتباط دارد…{ بیانات در دیدار جمعی از فرهنگیان-اردیبهشت۹۲}
بر همگان محرز و مسلم خواهد شد که برای نیل به اهداف متعالی سند چشم انداز ودستیابی به الگوی پیشرفت ایرانی – اسلامی در دهه ی پیشرفت و عدالت، باید با نگاهی بلند مدت و عالمانه و دقت نظر مضاعف به جایگاه” تعلیم و تربیت” و پرچمداران آن یعنی معلمان خدوم و زحمتکش ، التفات نمود تا آموزش و پرورش به عنوان استراتژیک ترین و اساسی ترین وزارتخانه به جایگاه مطلوب و نقطه اثر گذار خود نائل آید و موید این نظر، نگاه نافذ و دید عمیق رهبر حکیم انقلاب اسلامی حضرت آیت‌الله خامنه ای است که گویند ؛”(…کار عمقی و بنیانی در این وزارتخانه به قدری است که در سایر وزارتخانه ها ،نظیر آنرا نمی شود پیدا کرد…) { بیانات در دیدار جمعی از فرهنگیان-اردیبهشت۹۲}
و یا تاکید مجددشان درجایی دیگرکه می افزایند: “آموزش و پرورش یک دستگاه معمولی و عادی در عرض سایر دستگاه ها نیست…” { بیانات در دیدار جمعی از فرهنگیان-اردیبهشت۹۲}
بدیهی است که نیل به سبک زندگی اسلامی و حیات طیبه قرآنی را باید از خاستگاه اصلی آن یعنی” آموزش و پرورش” شروع کرد. لذا گزیده ای از شاخصه ها و معیارهای یک وزیر موفق و کاردان که باید رییس جمهور محترم و منتخب جناب آقای دکتر روحانی و نمایندگان مجلس -که عصاره فضایل ملت هستند – در انتخاب ایشان به آنها توجه کنند به مصداق آیه شریفه وَذَکِّرْ فَإِنَّ الذِّکْرَى تَنفَعُ الْمُؤْمِنِینَ(الذاریات/۵۵ )یاد آوری می گردد :
اولا :
هر آن که جانب اهل خدا نگه دارد خداش در همه حال از بلا نگه دارد
حدیث دوست نگویم مگر به حضرت دوست که آشنا سخن آشنا نگه دارد
گرت هواست که معشوق نگسلد پیمان نگاه دار سر رشته تا نگه دارد
تجربه پیشرفت نسبتا موفق در تحقق ماموریت های خطیر آموزش و پرورش در زمان وزارت جناب آقای دکتر حاجی بابایی نشان داد که انتخاب احسن یعنی رای اعتماد به وزیری که از متن و بدنه آموزش و پرورش است و گزینش درست در انتخاب وزیر یعنی تحول جهشی آموزش و پرورش که طبعا این امر، تغییر، ترقی وتعالی سایر دستگاهها را به دنبال خواهد داشت .
ثانیا :
وزیر منتخب (پیشنهادی) می بایست اعتماد عمیق به سند تحول بنیادین (به عنوان قانون اساسی آموزش و پرورش )و رهنمود های مقام معظم رهبری در این حوزه داشته باشد که پرواضح است باور به سیاست های کلی ابلاغی، صحیح ترین و سریع ترین مسیر برای ایجاد تحول سخت افزاری و نرم افزاری در نظام تعلیم و تربیت است.
ثالثا :
وزیر انتخابی لازم است با التزام قلبی به”آموزش و پرورش” به عنوان مهم ترین نهاد تربیت نیروی انسانی و مولد سرمایه ی اجتماعی (بند دوم سیاست های ابلاغی) فرصت ها، تهدیدها، نقاط قوت و ضعف را پایش و مهندسی کند و تمام تلاش خود را برای اعتلای منزلت اجتماعی معلمان و افزایش انگیزه‌ی آنان برای خدمت مطلوب تر فراهم آورده و در جهت رفع مشکلات مادی و معنوی آنان بکوشد(بند ۳-۳ سیاست های ابلاغی)
رابعا:
عالی ترین مقام در نظام آموزش و پرورش باید ضمن احترام به هندسه ی مدیریتی دولت یازدهم در قالب شعار” اعتدال” ،”عقلانیت”،” تدبیر” و “امید”، تمام سعی خود را معطوف تامین ثبات مدیریت در آموزش و پرورش با رویکرد ارزشی و انقلابی بدارد تا محیط این وزارتخانه حساس از دسته بندی های سیاسی و جناح بندی های حزبی دور نگه داشته شود.(بند دهم سیاست های ابلاغی)
خامسا :
انتظار می رود وزیرمحترم( مطابق بند ۵ سیاست های ابلاغی ) به پرورش و تربیت مبتنی بر فلسفه ی تعلیم و تربیت اسلامی همت بگمارد و با حمایت همه جانبه از صدقه ی جاریه ی شهیدان رجایی و باهنر یعنی “امور تربیتی”، موجبات ارتقاء معرفت و بصیرت دینی معلمان و دانش آموزان و خانواده های آنها را فراهم آورد.
سادسا :
به مغز افزارهای”آموزش و پرورش” از جمله دانشگاه فرهنگیان که متاسفانه ناخواسته مغفول مانده است اهتمام ویژه داشته باشد که رهبر معظم انقلاب فرمودند:”.. اینجا شخصیت معلمین ساخته می شود…”./
